    |
||
|
||
|
|
 
|
Публікації, дослідженняСтимулювання використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у професійній технічній освіті (ПТО) в країнах СНДМіжнародна зустріч «Створення потенціалу і розвиток професійно-технічної освіти в Співдружності Незалежних Держав» відбулась в Уфі (Російська Федерація) 29 червня -1 липня 2011р. У зустрічі взяла участь директор УІІТО НТТУ "КПІ" І.Г. Малюкова, представивши доповідь - Ефективне використання ІКТ в українському університеті: досвід впровадження технологій е-навчання на основі системних рішень30 травня – 3 червня 2011 року в м. Санкт-Петербург (Російська Федерація) відбулась міжнародна конференція "Партнерство кафедр ЮНЕСКО в області застосування ІКТ в освіті: інновації та передовий досвід", організована Інститутом ЮНЕСКО інформаційних технологій в освіті. У конференції взяла участь директор УІІТО НТТУ "КПІ" І.Г. Малюкова, представивши доповідь - Почему дистанционное обучение до сих пор остается обучением на бумаге?Дистанционное обучение (ДО), как форма обучения как таковая, не является чем то авангардным. Однако до сих пор так и не удалось развернуть ДО как полноправную форму образования. Презентація НМК "ІПО" Практика дистанційного навчанняПрезентація Інституту післядипломної освіти НТУУ «КПІ»: практика дистанційного навчання Звіт за навчальний рік 2009-2010Результати роботи курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та керівного складу Національного технічного університету України «КПІ» Звіт про діяльність НМК «ІПО» в 2009 роціЗ метою удосконалення системи післядипломної освіти в університеті розпочав діяльність з 1 липня 2009 року Навчально-методичний комплекс «Інститут післядипломної освіти», який співпрацює з усіма підрозділами НТУУ «КПІ». Використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищій освіті України: поточний стан, проблеми і перспективи розвиткуАналітичний огляд «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищій освіті України: поточний стан, проблеми і перспективи розвитку» виконано на замовлення Інституту ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті. Звіт за навчальний рік 2008-2009Результати роботи курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та керівного складу Національного технічного університету України «КПІ» Створення освітнього web-простору для навчанняРозглянута концепція архітектури програмного забезпечення підтримки навчання з використанням web-орієнтованих захищених освітніх ресурсів. Проведено аналіз сучасних тенденцій. В якості ключових моментів використано: методологія навчання, освітньої організації ресурсів, управління доступом до освітніх ресурсів, освітні стандарти, сервіси і режими навчання. Розглянуто використання методів Single Sign-On аутентифікації і авторизації (Shibboleth technology), адаптивного навчання, освітнього стандарту SCORM. Типова обчислювальна система для підтримки навчання в сучасному університеті прийнята за основу дослідження. Описані переваги запропонованих технологій. Стан розвитку дистанційного навчання в Україні (станом на 11.02.2008)Результати обробки і аналізу інформації, яку надано вищими навчальними закладами III-IV рівня акредитації освіти Міністерства освіти і науки. Спільне засідання Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти та Консультативної Ради з питань інформатизації13 квітня 2009р. Про діяльність Регіонального центру розвитку е-урядування в Автономній Республіці Крим як пілотного проекту та подальші перспективи розвитку е-урядування на регіональному рівні. «Состояние и перспективы развития электронного управления: Автономная Республика Крым как пилотный регион»г. Судак 16 − 17 апреля 2009 г. Выполнение проектов, направленных на развитие е-управления в Украине, деятельность ОО «Центр инициатив в электронном управлении» 15.02 — 17.02.2006 р. відбувся Семінар в Технічному університеті Стокгольму (Швеція) по проекту VISBYНа семінарі була зроблена 16.02.2006р. доповідь на тему «Концепція організації та управління доступом до освітніх ресурсів віртуального університету». «Порівняльний аналіз платформ підтримки дистанційного навчання»В Японії, в журналі «Journal of Multimedia Aided Education Research, 2005, vol.2, No.1» Національного інституту мультимедійного навчання (the National Institute of Multimedia Education), опублікована стаття заступника директора УІІТО В’ячеслава Валуйського «Порівняльний аналіз платформ підтримки дистанційного навчання» («Platforms of Distance Learning Support. The Analysis and the Compatibility»). Науково-дослідна робота «e-Learning платформи підтримки дистанційного навчання (аналіз і порівняльна оцінка)»пов'язана з аналізом і порівняльною оцінкою e-learning платформ: IBM Lotus LearningSpace Forum (ver.3.x), IBM Lotus LearningSpace (ver.5.x), IBM Lotus Learning Management System (LMS)(ver. 1.x), IBM Lotus Workplace Collaborative Learning (WCL)(ver.1.x-2.x), WebCT Campus Edition (CE) (ver.4.1), WebCT Vista (ver.3.0), BlackBoard (ver.6.x)). Як джерела інформації використані: поточні консультації з представниками BlackBoard (Japan), WebCT (Japan, UK, Germany), IBM (Japan, Ukraine), матеріали семінару-тренінгу з WebCT Vista 3.0 (JAPAN, Nagoya, The Nagoya University, June 2004), презентація компанії BlackBoard (JAPAN, NIME, July 2004), презентація e-learning платформ IBM (JAPAN, NIME, July 2004), матеріали виставки e-Learning EXPO (JAPAN, Tokyo, July 2004), технічна документація та демо-версії e-learning платформ, реально інстальовані e-learning платформи, Інтернет матеріали. Фінансування роботи проводилося National Institute of Multimedia Education (NIME, 2-12, Wakaba, Mihama-ku, Chiba-shi, 261-0014, Japan, http://www.nime.ac.jp). |